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校園直飲水BOT模式校企合做方式淺析
閱讀：884 發布時間：2018-6-13校園直飲水BOT模式校企合做方式淺析
校園直飲水BOT模式項目的初衷，是為了國內高校的飲水設施與接軌、改善目前高校的飲水條件，保障師生的身體健康，和節以減排，減輕高校的后勤支出和管理負擔（水電費、設備維護的費用），使學校的硬件設施提次，企業投資收益，校方和投資方雙贏的前提下而產生的。
本方案是為了保障校方和投資方的利益不受損害，大限度保障校方和企業的需求，站在第三方立場上對，可能產生的兩種合作方式進行分析。
一、企業投資運營整個項目
校園直飲水BOT模式項目的所有設備、施工、維護、維修、保養、充值、管理、人員招聘、人員工資、水電費等都由企業承擔，學校只負責監督和協調工作。
特點：學校省心，無任何經濟或管理上的負擔，每年都可以直接節省可觀的水電費用，提高學校的硬件設施檔次，大限度的方便學生；因企業屬于自負盈虧方式進行經營，必須了解學生市場，運用各種營銷方法，讓學生得到實惠，以此滿足學生市場需求，同時必須隨時做好所有設備的維護維修工作，無條件保障設備的完好運行，否則得不到學生認可，將直接影響該項目的成本回收和經濟效益。
二、項目前期由企業投資運營，合同期滿產權移交學校管理。
校園直飲水BOT模式項目前期的所有設備、運營、管理等一切資金均由企業承擔，學校負責該項目產生的水電費用，企業與學校合同期滿后所有設備的產權和項目運營權均交由學校自主經營和管理。
特點：由于合同期結束后所有設備和經營權將轉交學校，所以在合同期內，企業必須收回成本并有所盈利，而校園直飲水BOT模式項目的特點是：自項目開始運營時起，至少大約需要4年時間才能得到大部分學生的認可和接受，所以項目投資回收期相對漫長，通常一個合同期都在5-10年左右。合同期越短，企業的壓力越大，所以企業必須想盡一切辦法盡快回收成本，相對給予學生的優惠就會很少或者根本沒有，從而把一個相對來說的半公益性的項目搞成了純商業化操作。合同期滿后，設備和經營權移交到學校，表面上學校得到了實惠，其實所有設備都是有壽命的，一般來說由于學校的飲水設備使用頻率高，所以壽命相對較短，通常5年左右就到了應該更新或淘汰的時候了；并且專業的水處理設備需要專業的人員維修和維護，所以當產權移交后，學校將投入大量資金和精力對所接手的設備進行調整和維護，并且如管理不善，將不能達到理想運營效果。所以不*學校和企業采取此種方式合作。
上海漢南飲水設備有限公司
2018年1月17日