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廊坊萬騰防腐材料有限公司
主營產品： 乙烯基玻璃鱗片膠泥,環氧玻璃鱗片膠泥,防腐玻璃鱗片膠泥, 高溫玻璃鱗片膠泥 ,玻璃鱗片膠泥涂料 |
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主營產品： 乙烯基玻璃鱗片膠泥,環氧玻璃鱗片膠泥,防腐玻璃鱗片膠泥, 高溫玻璃鱗片膠泥 ,玻璃鱗片膠泥涂料 |
| 參考價 | 面議 |
1、基體處理
l 涂裝作業前，應去除基體表面的油污、殘銹、氧化皮等。
l *使用具有中度堿性的水性清洗劑清除油污，然后用清水沖凈。
l 所有待涂鋼材表面必須達到Sa2.5級要求。局部修補涂層時，鋼材表面必須打磨到St3級。表面粗糙度要求控制在25～40μm范圍內。
2、混合
l 配比：主劑∶固化劑＝9∶1（重量比）
l 混合時，應在不斷攪拌液體組分的情況下，緩緩倒入固體組分。否則，容易結塊，我們強烈*使用機械攪拌。
l 混合后，將混合好的涂料用40目篩網過濾，并倒入另一只容器中。要求持續不斷地緩緩地攪拌，以使涂料始終處于懸浮狀態中。
l 混合后的涂料有效期8小時，請根據施工進度安排使用。
3、環境條件
噴涂作業應在基體處理后盡快進行，一般不應超過8小時。基體表面溫度和環境溫度一般不低于10℃，表面溫度至少應高于露點3℃以上，空氣相對濕度不超過85％。
4、涂裝
l 本涂料可以使用刷涂、無氣噴涂和空氣輔助噴涂方法施工。
l *遍涂層要薄涂，起過渡作用，目的使涂層與基體附著力更好。
l 建議涂2-3遍。待每遍涂層表干后，進行下一道涂裝， 表干時間2-4小時，實干24小時以上。
5、稀釋
l 宜采用，二甲苯：正丁醇：乙酸乙酯=5:3:2；或二甲苯：正丁醇=7:3作為本涂料的稀釋劑。
6、有效期
本產品自包裝之日起，有效期4個月。
標簽： 煙氣 耐磨 涂料 防腐材料 耐高溫防腐漆 施工方法;
為保證涂裝質量，請仔細閱讀使用說明和產品對應的涂裝規范。
： 呂
“為什么？"
“因為----"方炎怎么能告訴他們自己之所以不愿意出名就是擔心葉溫柔那個暴力女突然間找過來對他大打出手這樣的答案呢？“我性子寡淡，愛好寧靜，不喜歡被名利這些庸俗的東西所影響。"
“這樣的好老師真是不多了。"黃文強感嘆地說道。“難怪浩然說你和其它的老師不一樣。"
“如果我有四十名學生，我希望能教出四十個不同領域的天才，而不是同一個模式的人才。"方炎說道。“這就是我和其它老師不一樣的地方。"
“方老師高風亮節----"
“文章發表有稿費吧？"
“有的。"
“我的稿費就送給浩然同學買書吧。"
“不不不，稿費是你的，我會讓浩然帶給你。"
“黃記者太客氣了----"
“方老師也不要太客氣了。"
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下午有兩節語文課，所以方炎沒有提前下班回去。
他正坐在辦公室看書時，陳大海端著茶杯晃晃悠悠的走了進來。
“陳老師來了。"
“陳組長怎么有時間到我們語文組視察工作？"
“老陳，來喝茶，我這邊有從老家帶過來的澇山茶----香著呢。"
陳大海是一年級數學組組長，又是九班的班主任。和副校長教導主任等學校稱兄道弟，所以，在沒有級別的普通老師當中確實算是一個很不錯的巴結對象。
陳大海笑呵呵地和老師們打了招呼，然后站在方炎面前，*的看著他，說道：“方老師，這是鄭國棟陳濤和李陽三位同學的請假條----他們的身體不舒服，到我這兒請了假，我讓他們回去好好休息。"
朱芳落水事件發生后，鄭國棟陳濤李陽三人跑到方炎面前冷嘲熱諷挖苦之能事，差點和其它袒護方炎的學生發生沖突。
現在他們提前從家里長輩嘴里知道方炎不僅沒有離開，反而要重新回來擔任他們的語文老師----他們哪好意思跑來上課？
找人代送請假條是不可能的，上次他們這么做過，方炎直接在紙條后面寫：不批。自己來找方炎請假，他們更落不下這面子。
于是，他們臨機一動，就把主意打到陳大海這邊來了。陳大海不是他們的班主任嗎？直接向班主任請假不就成了？
方炎對鄭國棟他們的心思一清二楚，接過請假條看了看，關心地問道：“鄭國棟陳濤三陽這三位學生病得重不重？"
“不是什么大事。"陳大海笑呵呵地說道。心想，方炎，我倒是要看看你能囂張到幾時。得罪了別人也就算了，連鄭校董的公子都忌恨你，你在朱雀中學還能有什么好日子過？
“他們住院了沒有？我去醫院看看他們。"方炎說道。
“-----沒有住院。"陳大海的心里很不舒服。這人怎么說話呢？誰沒事就跑去醫院住院啊？
“我看到他們就請了兩節課----休息時間應該不夠吧？"方炎看了看桌面上的課程表，說道：“明天前兩節是我的語文課，后天整個下午都是我的語文課，要不，他們把這五節課也給一塊請了？"
“方老師-----"陳大海的臉色陰沉下來。“學生是根據自己的身體情況請假，你怎么能鼓動他們提前請那么多假呢？"
方炎笑，說道：“我就是怕他們明天上我的語文課時又突然間肚子痛，后天上我的課又說大姨媽來了，所以提醒他們不如一次性請了----這樣不是更好嗎？他們方便，我也方便。"
“看起來方老師對這三名學生有成見啊？"陳大海開始往方炎的腦袋上扣帽子。
“沒有沒有。*沒有。"方炎擺手。“雖然陳老師在背后陷害過我，但是，我不會因為陳濤是你的兒子就對他區別對待，雖然這個孩子的本質很壞，可他畢竟還是個孩子，是個孩子就有改邪歸正的機會----做為老師，我們應該對自己的學生有信心嘛。"
“方炎，你怎么說話呢？誰的本質是壞的？誰背后陷害你了？"
“陳濤的本質是壞的，陳老師在背后陷害我----"方炎苦笑。“大家都是同事，何必逼人把話說的這么清楚呢？以后還怎么好好相處啊？"
“你你----走，跟我去見校長。"陳大海快要被方炎氣瘋了，拉著方炎的手就要帶他去見學校。
“陳大師，你別這么沖動。"方炎溫聲勸慰。“這種事情知道的人越少越好，你這么一嚷嚷，到時候大家都知道了，對你和陳濤同學不好----陳濤還是個孩子，他還有救。"
陳濤是個孩子，所以他還有救。至于你陳老師嘛，那就是無藥可救了。
其它的老師坐不住了，也都過來勸架。
“是啊，陳老師，你別激動，有話好好說----"
“方炎，你太過份了。怎么和陳組長說話呢？陳組長怎么暗算你了？你有本事給大家說說？"
“嘴上沒毛，辦事不牢，真不知道學校招這樣的小娃娃進來干什么----"
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“我說各位-----"方炎斜眼瞥著那些拉偏架的語文組老師，說道：“你們拍馬屁我擋不著，可別拉上我啊。我也是背后有人的人。陸朝歌校長你們都知道吧？我就是她的人。"
“--------"
“你看，你們都是在欺軟怕硬。我一說我背后有人你們就嚇得不敢吭聲了。"方炎窮追猛打。
“------"老師們覺得這日子沒法過了，這辦公室沒辦法呆了。
“方炎。"陳大海身體氣得直哆嗦，指著方炎吼道：“我一定會讓你滾出朱雀。一定。"
“你兒子說這句話的時候比你有氣勢多了。"方炎說道。他才不會把這樣沒有力度的威脅放在心上呢。
“-------"
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